网点精准布设 课程特色纷呈

　　“口才课就是教大家怎样把话说得清楚、说得响亮、说得大家都爱听！”7月20日下午，伍家岗区福久源社区爱心托管班开展口才特色课，孩子们排成一排，双手叉腰，跟着老师深吸一口气，然后连续说长句子，看谁坚持得久。小脸憋得通红，声音却一个比一个洪亮，寻找语言发声的技巧。

　　不远处的江山社区“石榴娃小课堂”上，一个小朋友捏着棉签，笨拙又认真地给“伤口”消毒。“从中心向外画圈，不能来回擦哦。”武汉大学护理系学生志愿者蹲在旁边，手把手教孩子们处理磕碰和划伤。

　　白沙脑社区活动室里，孩子们正跟着宜昌市青少年宫的老师练站姿。“抬头、挺胸、收腹，眼睛看前方！”老师逐一纠正歪肩、塌腰。那个平时总爱缩着肩膀的小男孩，不知不觉挺直了腰板。

　　7月6日以来，伍家岗区41个暑期“爱心托管班”陆续开班。这些散布在社区、园区、楼宇里的托管点位，预计服务双职工家庭子女超过2000人。

　　“以前放暑假，孩子不是看电视就是玩手机，我们两口子上班都不安心。”金巴岭社区居民王女士说，“现在送到社区托管班，有大学生辅导作业，还有各种活动，总算能踏实上班了。”

　　伍家岗区常住人口中，双职工家庭占比高、新就业群体多。暑假一到，“孩子去哪儿”就成了压在不少家庭心头的一块石头。

　　回应这个“急难愁盼”，不是简单开几个班就完事。团区委书记郑恒介绍，今年暑期的托管布局有一个明显变化：点位不再集中在少数几个大社区，而是根据人口密度和需求摸底，“哪里需要就开在哪里”。社区里有阵地，为居民子女开设托管班；园区里有空间，为工人子女开设托管班；楼宇里腾出会议室，为企业、新就业群体子女开设托管班。41个点位就这样嵌进了城市的毛细血管里。

　　场地有了，谁来管？谁来教？团区委牵头，整合“返家乡”社会实践大学生、街道团干、青年志愿者等多支力量，同时链接三峡大学、湖北中医药大学、武汉大学护理学院、宜昌市青少年宫等专业资源，把高校实验室和青少年宫的师资“搬”进社区教室。

　　各街道社区则根据自身特点，在基础课业辅导之上“各自发挥”。张家湾社区请来三峡大学志愿者，把马德堡半球实验和空气大炮带进课堂，让孩子们在游戏中叩开科学之门。江山社区盯紧暑期安全，武大护理系学生把急救知识变成实操演练。

　　白沙脑社区联合青少年宫开设形体课，补位学校美育盲区。金巴岭社区关注心理健康，“优点大转盘”让孩子们在同伴点赞中建立自信。

　　不止这些。白马山社区依托“白马少年”儿童议事会平台，把课堂搬进“山水洞天”防空洞纳凉点。小议事员们实地走访后，从儿童视角大胆建言：“这里可以增加一些安全提示标识”“灯光再亮一点”……稚嫩却真诚的建议，让社区治理多了几分“童声”。

　　枫香树社区依托社区垃圾分类创投项目，开设旧物焕新手工课堂，纸箱、塑料瓶、旧布料在孩子们手中变成创意作品，孩子们在动手体验中感受到废旧物品的利用价值。

　　张家湾社区还特邀非遗爱好者闻伟春老师，为孩子们带来《三峡的孩子爱三峡》系列之算盘文化。从算盘的框、梁、珠结构拆解，到其中蕴含的四季、五行、天圆地方等传统哲学，再到加减乘除口诀和拨珠运算——古老的计算工具，在孩子们指尖上重新“活”了过来。

　　“我们不是简单地把孩子聚在一起写作业。”团区委副书记周雨露表示，爱心托管班的目标是“托得住”更“管得好”——课业辅导是基础，防溺水、防诈骗、禁毒教育、非遗课堂等拓展课程是标配，心理健康和科学素养则是今年重点发力的方向。

　　托管班的需求之大，从报名可见一斑。白马山社区原定30个托管名额，通知发布后迅速被“秒光”。“还有名额吗？”“能不能再加一个？”报名结束后，仍有家长陆续上门咨询。

　　基于居民的迫切需求，社区迅速研判，整合场地资源、调配师资力量，最终将名额扩至45名。

　　截至目前，全区各托管点位的课程仍在持续更新。部分社区已开始对接8月资源，准备推出新一轮特色活动。

　　三峡日报记者 庹翎 通讯员 任柳